Dreamweaver Dreamweaver

Dreamweaver Créer et Gérer votre Site

Dreamweaver Créer et Gérer votre Site

Durée : 5 jours – 35 heures

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Dates

Contactez nous

Objectif général

Concevoir et réaliser des sites Web sans programmation HTML, créer facilement des pages graphiques et interactives avec Dreamweaver.

Destiné aux

Personnes utilisant la micro informatique et Internet, qui souhaitent pouvoir créer les pages d’un site Web avec Dreamweaver.

Pré-requis

Il est indispensable d’être initié à l’utilisation d’un micro ordinateur. La connaissance d’Internet permet un apprentissage plus aisé.

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

Créer un site Web avec Dreamweaver

  • Découverte de l’interface de Dreamweaver : l’organisation des fenêtres et les menus contextuels.
  • Commencer par les techniques de base, régler les préférences du logiciel.
  • Les possibilités graphiques de Dreamweaver.
  • Connaître les grandes lignes du langage HTML.
  • Définir le HTML et le DHTML.
  • Afficher une carte représentative de votre site.
  • Redimensionner la fenêtre, simuler les différentes tailles d’affichage (640 x 480, 800 x 600…).
  • Visualiser le site dans les divers navigateurs et contrôler la compatibilité du code avec chacun d’entre eux.
  • Vérifier les liens hypertextes, réparer les liens rompus.

Concevoir les pages du site

  • Créer, ouvrir et enregistrer des pages.
  • Formater et éditer du texte.
  • Utiliser les en-têtes pour structurer le texte.
  • Créer des feuilles de style externe.
  • Redéfinir les styles existants et créer des classes, lier les pages du site à une feuille de style externe.
  • Définir les fonds d’écran et les couleurs de base.
  • Recréer la présentation d’une page déjà réalisée avec la fonction « tracing image ».
  • Insérer, modifier et manipuler des tableaux.
  • Utiliser des tableaux pour la mise en page.
  • Trois bonnes raisons de préférer des calques : positionnement, superposition, visibilité.
  • Convertir les calques en tableaux (compatibilité avec tous les navigateurs).
  • Utiliser le mode Mise en forme pour la présentation d’une page.

 Créer une navigation hypertexte

  • Se déplacer à l’intérieur d’une page à l’aide des ancres.
  • Créer des liens entre les pages d’un site et vers d’autres sites Web.
  • Créer des jeux de cadres (frames).
  • Créer des interactions entre les frames.

 Incorporer des images et animations

  • Insérer des images et définir leurs propriétés.
  • Intégrer des applets Java dans les pages, insérer des sons.
  • Intégrer du Flash : boutons, texte et animations.
  • Gérer les actifs du site.
  • Créer des éléments de bibliothèque et les insérer dans les pages du site.

Rendre ses pages dynamiques et interactives

  • Créer des formulaires.
  • Les différents comportements : affichage de calque, ouverture d’une URL dans une fenêtre, modification des propriétés des objets, validation de formulaire…
  • Déclenchement des comportements sur les événements OnmouseOver, OnmouseOut, OnClick, Onload…
  • Animer vos pages avec les scénarios : déplacement d’objets, déclenchement de sons…
  • Exemple de scénario, le DHTML : déplacement d’un calque et modification de ses propriétés.

 Publier un site Web avec Dreamweaver

  • Connaître la structure des fichiers du site.
  • Utiliser le FTP de Dreamweaver pour publier un site.

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en Format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Dreamweaver Perfectionnement

Dreamweaver Perfectionnement

Durée : 3 jours – 21 heures

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Dates

Contactez nous

Objectif général

Concevoir et réaliser des sites Web sans programmation HTML, créer facilement des pages graphiques et interactives avec Dreamweaver.

Destiné aux

Personnes utilisant la micro informatique et Internet, qui souhaitent pouvoir créer les pages d’un site Web avec Dreamweaver.

Pré-requis

Il est indispensable d’être initié à l’utilisation d’un micro ordinateur. La connaissance des bases de Dreamweaver est indispensable

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1 Rappels

  • Rappels sur les outils de base
  • Transfert de site avec Dreamweaver ou Filezilla ?
  • Réponses aux différentes questions 

2 Mise en forme à l’aide de CSS

  • Gênerez un style CSS automatiquement
  • Utilisation de styles CSS à l’intérieur d’un      document
  • La feuille de style
  • Créer, modifier, supprimer une règle de CSS
  • Les types de sélecteur : Classe, balise, avancé
  • Mettre en forme mon site avec des balises DIV
  • L’éditeur pour les propriétés CSS3
  • Créer un site en CSS 

3 Les modèles (Template)

  • Pourquoi utiliser un modèle ?
  • Création d’un modèle
  • Les régions modifiables
  • Les régions facultatives
  • Les balises méta dans le modèle
  • Créer une page issue d’un modèle
  • Mettre à jour les pages issues du modèle 

4 Les librairies

  • Pourquoi utiliser une librairie ?
  • Création, modification de librairies
  • Insertion d’objet dans une page 

5 Les formulaires HTML

  • La balise de formulaire
  • Les champs de texte
  • Les zones de texte
  • Les cases à cocher
  • Les boutons radios
  • Les groupes de boutons radio
  • Les listes déroulantes
  • Les boutons
  • Créer un formulaire d’envoi
  • Récupérer les données dans ma messagerie avec PHP
  • Utiliser des règles de validation Spry

6 Les comportements

  • Création de comportement JavaScripts
  • Modification, suppression de comportements

7 Les éléments Spry

  • Avantage des menus Spry
  • Barre de menu
  • Panneaux à onglet
  • Menu accordéon
  • Menu réductible
  • Infos bulle
  • Modifier l’apparence des objets avec CSS

8 La balise HEAD

  • Les balises Meta
  • Les tags utiles pour le référencement

9 Les bases de données

  • Mise en place d’un serveur de test avec Wamp
  • Paramétrage dans Dreamweaver
  • Connecter une base de données MySQL
  • Créer des liaisons
  • Les comportements de serveur
  • Créer un formulaire d’ajout d’enregistrement
  • Créer un formulaire de modification d’enregistrement
  • Créer un formulaire de suppression d’enregistrement
  • Afficher les enregistrements
  • Pagination du jeu d’enregistrement
  • Les régions répétées
  • Connecter un utilisateur
  • Déconnecter l’utilisateur
  • Restreindre l’accès à une page

10 Le rendu

  • Configurer des navigateurs pour le rendu
  • Prévisualiser dans différents navigateurs
  • L’aperçu pour téléphone, smartphone, tablette
  • L’affichage en direct (Avantages et inconvénients)

11 Les outils de Dreamweaver

  • Rechercher et remplacer
  • Vérifier l’orthographe
  • Valider votre code
  • Vérifier vos liens
  • Tester la compatibilité avec les navigateurs

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Flash Flash

Flash - Les Bases

Flash – Les Bases

Durée : 2 jours – 14 heures

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Dates

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Objectif général

Réaliser des animations au format SWF ou HTML 5.

Maitriser les tailles et le rythme d’une animation Flash

Destiné aux

Programmeurs, webmasters et développeurs de sites Internet

Pré-requis

Utilisateurs ayant une pratique régulière d’Illustrator et de ses fonctions de base

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1. Présentation

  • Introduction au logiciel
  • Le Player Flash

2. Fonctions de base

  • Interface et espaces de travail personnalisés
  • Outil texte
  • Outils formes et formes primitives
  • Manipulation et de transformation des objets

3. Gestion des symboles

  • La bibliothèque
  • Symboles clips
  • Symboles boutons

4. Animation

  • Notion d’animation vectorielle
  • Scénario et images-clé
  • Créer une interpolation de mouvement et une interpolation de forme
  • Modifier les trajectoires d’objets
  • Utiliser les effets
  • Création de boutons, boutons animés

5. Concevoir une animation

  • Organisation d’un projet sur Flash
  • Paramétrer un document : taille et cadence
  • Insérer une action type Get URL : en AS2 ou AS3

6. Importation d’images et de sons

  • Importation d’images : résolution et taille
  • Importer du son
  • Synchroniser et régler le son dans Flash

7. Exporter une animation

  • Exporter au format SWF
  • Exporter au format GIF
  • Exporter au format HTML 5

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en Format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Flash - Les fonctions Avancées

Flash – Les fonctions Avancées

Durée : 3 jours – 21 heures

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Dates

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Objectif général

Maîtriser les outils et fonctionnalités d’Adobe Flash pour la création d’animations pour le web.

Enrichir son site web d’éléments interactifs

Destiné aux

Programmeurs, webmasters et développeurs de sites Internet

Pré-requis

Utilisateurs ayant une bonne utilisation de l’environnement informatique Mac ou PC

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1. Présentation

  • Introduction au logiciel
  • Interface de Flash
  • Le Player Flash

2. Interface du logiciel

  • Panneaux
  • Outils
  • Espaces de travail personnalisés

3. Création de graphiques et de textes

  • Outils de dessin
  • Formes brutes et formes primitives
  • Outil texte : texte classique et texte TLF
  • Couleurs, dégradés, pipette et nuancier

4. Importation d’objets

  • Importation d’images : résolution et taille
  • Importer un projet Illustrator ou une conception Photoshop
  • Importation de vidéos
  • Importation de sons

5. Création de symboles

  • Symbole graphique / Symbole bouton
  • Bouton animé / Symbole clip
  • Utilisation des symboles / Occurrences
  • Propriétés (filtres, effets)

6. Animation

  • Le scénario : gérer le temps, la cadence, le rythme
  • Contrôler la tête de lecture
  • Principe et utilisation des images clés
  • Animation image par image
  • Interpolation de forme / Interpolation de mouvement
  • Accélération / Décélération
  • Animation selon trajectoire

7. Actions et notions d’Action Script

  • Ajouter des actions sur les boutons, les clips
  • Ajouter des actions dans le scénario

8. Utilisation du son

  • Synchronisation
  • Modifier les animations avec les courbes d’effet

9. Exportation

  • Optimisation
  • Paramètres de publication
  • Publication HTML + Flash
  • Publication HTML 5
  • Publication en lecteur autonome
  • Tests dans plusieurs navigateurs

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en Format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Internet Internet

Internet au Quotidien

Internet au Quotidien

Durée : 1 jour – 7 heures

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Dates

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Objectif général

Utiliser efficacement le web dans un environnement professionnel et personnel

Destiné aux

Personnes utilisant la micro-informatique et Internet en autodidacte ou débutant

Pré-requis

Il est indispensable d’être initié à l’utilisation d’un micro ordinateur. La connaissance de Windows permet un apprentissage plus aisé.

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1 Principes de base d’Internet 

  • Définition et caractéristiques d’internet
  • Comparaison des fournisseurs d’accès
  • Connexion à internet (matériel nécessaire)
  • Les principaux services internet (web, e-mail, chat, forum, téléchargement de sons, images, logiciels,…)
  • Simplification du vocabulaire 

2 Surfer sur le Web 

  • Les navigateurs
  • Connaître la structure d’une adresse web (répertoires et domaines)
  • Naviguer et utiliser des liens hypertextes

3 La messagerie électronique 

  • Les logiciels de messagerie
  • La structure d’un e-mail
  • Lire, envoyer et recevoir un message
  • Attacher une pièce jointe

4 Les réseaux sociaux 

  • Fonctionnement d’un réseau social, niveau de visibilité
  • Les principaux réseaux sociaux : Facebook, Twitter, LinkedIn, Viadeo, Skype
  • Déterminer les réseaux utiles dans le cadre de vos activités personnelles ou-et professionnelles
  • Les nouveautés du Web (Google Earth, Maps…) 

5 Rechercher et retrouver les informations sur internet 

  • Présenter les outils de recherche
  • Savoir distinguer annuaires et moteurs de recherche
  • Utiliser les moteurs de recherche thématiques
  • Comprendre le principe de fonctionnement des mots clés
  • Gérer et mémoriser les favoris et l’historique
  • Paramétrer les options par défaut d’internet

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Internet Initiation

Internet Initiation

Durée : 1 jour – 7 heures

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Dates

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Objectif général

Découvrir ce qu’est Internet, comment cela fonctionne et comment l’utiliser efficacement pour en faire un outil d’amélioration de la productivité personnelle.

Destiné aux

Tout utilisateur désirant optimiser son utilisation d’Internet et élargir ses possibilités.

Pré-requis

Il est indispensable d’être initié à l’utilisation d’un micro ordinateur. La connaissance d’Internet permet un apprentissage plus aisé.

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1. Présentation générale

  • Historique
  • Différence entre Internet / Intranet / Extranet
  • Terminologie
  • Comprendre comment fonctionne Internet.

2. Les Fournisseurs d’accès

  • Caractéristiques et type des lignes réseaux
  • Matériel réseaux d’entreprises et domestique

3. Sécurité

  • Informations sur les risques
  • Virus, Vers …….
  • Hameçonnage
  • Certificats

4. Organisation d’un site

  • Architecture générale
  • Adresse (URL, DNS)
  • Protocole http / https

5. Naviguer sur Internet

  • Différences entre « navigateur » et « moteur de recherches »
  • Saisir l’adresse d’un site Internet
  • Utiliser les liens « hypertextes »

6. Effectuer des recherches sur le net

7. utiliser un moteur de recherche (Google, Yahoo, Bing, ….)

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en Format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage

Internet Perfectionnement

Internet Perfectionnement

Durée : jour – heure

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Dates

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Objectif général

Destiné aux

Pré-requis

Modalité de positionnement stagiaire

Itinéraire pédagogique

Méthode et pédagogie

Internet Recherche Avancée et Stratégie de Veille

Internet Recherche Avancée et Stratégie de Veille

Durée : 2 jours – 14 heures

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Dates

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Objectif général

Utiliser efficacement les outils mis à disposition pour effectuer des recherches sur internet.

Destiné aux

Professionnels utilisant la micro-informatique et Internet désirant réaliser des recherches efficaces et pertinentes et mettre en place stratégie de veille

Pré-requis

Il est indispensable d’être initié à l’utilisation courante d’Internet.

Modalité de positionnement stagiaire

Fiche de Préformation à remplir par le stagiaire avant la formation

Itinéraire pédagogique

1 Les Sites web et les moteurs de recherche 

  • Comprendre le fonctionnement des sites et des moteurs de recherche
  • Indexation et classement des résultats par les moteurs
  • Utiliser les moteurs de recherche, moteurs spécialisés, méta-moteurs et annuaires 

2 Effectuer une recherche sur Internet 

  • Bien choisir ses mots-clefs
  • Utiliser la syntaxe, les opérateurs de recherche et les astuces
  • Modifier les paramètres de recherche
  • Utiliser la recherche instantanée
  • Utiliser les outils de recherche des moteurs : filtres et types de résultats

3 Passer de la recherche à la veille stratégique

  • Tirer profit des différentes étapes de la veille
  • Définir ses objectifs et choisir les types de veille à effectuer
  • Choisir les sources à surveiller
  • Mettre la surveillance en place
  • Recueillir et analyser les résultats
  • Faire remonter les informations collectées 

4 Mettre en place sa veille stratégique sur internet 

  • Utiliser les navigateurs web et les favoris
  • Bien paramétrer Google Alertes
  • Configurer agrégateurs de contenu et tableaux de bord
  • Utiliser les newsletters et les listes de diffusion
  • Évaluer et exploiter les résultats
  • Choisir le bon rythme pour une veille stratégique efficace
  • Passer de la veille à la curation

Méthode et pédagogie

Travaux pratiques sur micro-ordinateur.

1 Micro-ordinateur / Stagiaire

Un formateur – Cours traditionnel au tableau avec vidéo projecteur

Support de Cours Papier

Clé USB offerte avec support de cours en format PDF et exercices pratiques

Attestation de fin de stage